Максим Степуренко и его семья: нет ничего невозможного

Максим Степуренко — молодой певец, активный участник общественной жизни города Гатчины и Ленинградской области, лауреат Всероссийской премии «Горячее сердце-2019». А ещё у Максима с рождения — нарушения опорно-двигательного аппарата. Стоять на ногах и передвигаться самостоятельно он не может. К тому же, у него плохо работает правая рука.

Несмотря на это, в свои 19 лет Максим поёт на сценах Санкт-Петербурга и Москвы, участвует в различных музыкальных конкурсах, фестивалях и благотворительных акциях, ведёт авторскую радиопередачу. За всем этим кроется не только усердная работа талантливого юноши, но и самоотверженность его родителей…

Впервые я увидела Максима и его маму 8 лет назад, когда пришла работать в школу в Мариенбурге. Это был мой первый день в пятом «Б», ранее я никогда не видела этот класс. На перемене перед уроком ребята влетали в кабинет, бросали портфели и убегали в коридор. И тут в класс вошла женщина, поддерживающая перед собой обеими руками худенького черноволосого мальчугана. Они шли медленно, тяжело переступая. Женщина как-бы переставляла мальчика вперёд, прежде чем самой сделать шаг. Она усадила его в пустом классе за парту и обратилась ко мне нарочито бодрым, но всё же, как мне показалось, уставшим голосом: «Я сейчас за его портфелем ещё сбегаю, всё принесу!» И она быстрыми шагами вышла в коридор. Мальчуган же с любопытством взглянул на меня и искреннее улыбнулся.

Это и были Максим и его мама, Ольга Михайловна Степуренко.

Каждый день Ольга Михайловна проводила в школе для того, чтобы помогать Максиму передвигаться из кабинета в кабинет. Носить его портфель. Подниматься на второй этаж. Посещать туалет. А после школы — дополнительные занятия, лечебные массажи, врачи. И так на протяжении девяти лет.

Ольга Михайловна вспоминает: «К первому классу Максим был готов, хорошо соображал, уже умел читать. Перед поступлением в школу Максима протестировали два школьных психолога. Первый предложил специализированный класс, где ребёнку всё могло быть просто и легко. Второй специалист настоятельно советовала идти в обычную школу, как мы и сделали. И никто в этом не ошибся».

 

Максим имел полное право обучаться на дому, однако потребности в общении со сверстниками, в реальном контакте с учителями исключили такой способ обучения. Максим всегда стремился находиться в школе, на уроках. А каждый пропущенный день в школе был подобно трагедии.

Почти весь класс с самого начала помогал Максиму. Ребята дружили, поддерживали друг друга, за что его мама очень благодарна первому школьному учителю — Марине Викторовне Шутовой:

— После линейки в первом классе Марина Викторовна попросила привести Макса ко второму уроку. Я даже не стала спрашивать, почему, просто мы так и сделали. В итоге почти весь класс ему помогал.

На протяжении учёбы в школе ребята и взрослые всегда поддерживали Максима и его родителей. А главное, он сам всегда был чутким и отзывчивым юношей. Кто бы ни попросил карандаш, ручку или иные школьные принадлежности — всегда и со всеми Максим готов делиться. Большинство ребят и взрослых отмечали его безграничную доброту и сердечность. Ни одно школьное мероприятие не обходилось без трогательного пения мальчика. Ольгу Михайловну можно было смело называть вторым классным руководителем: в течение всех школьных лет она помогала учителям в организации классных мероприятий, а ребятам — в решении личных проблем, беседуя с ними в трудные минуты и помогая советом.

В одиннадцатом классе Максим сильно вырос, повзрослел, и Ольге Михайловне стало физически тяжело передвигаться с ним по школе. Тогда было принято решение перейти на семейное обучение.

Педагоги часто говорили, что посещение Максимом различных занятий всегда стимулирует других ребят, ведь он достигает высот, не имея для этого физических возможностей. А, помимо школы, Максим в разные годы занимался английским языком, лепкой, посещал театральную и художественную студии. Дома у Максима есть папка с грамотами толщиной более 10 сантиметров. Каких только достижений там нет! Олимпиады по информатике, математике, астрономии, геологии, литературе, русскому языку и иностранному. Кажется, что не было ни одного школьного предмета, в котором Максим не попробовал бы свои силы. В отличие от многих школьников, у которых возможностей — масса, а мотивации никакой, Максим во всём участвует по собственному желанию.

— Это всё интерес у ребёнка, — отмечает Ольга Михайловна. — Я только как помощник. Как-то я почувствовала, что он просто устал от всех этих занятий. Тут уже я его подтягивать начала. А потом он «выровнялся», и тогда у нас получился настоящий альянс. Идём вместе! Мы очень благодарны школе, она сыграла в нашей жизни огромную и важную роль.

— Да и меня Макс и супруга постоянно сподвигают на изучение каких-то новых вещей, — добавляет отец юноши Александр Максимович. — Например, возникла необходимость освоить видеоредакторы, чтобы вместе монтировать выступления Максима, делать ролики. Я хоть и был связан всю жизнь с графическим дизайном, но обработкой видео пришлось заняться впервые. Вот так Максим стимулирует на изучение нового!

 Всё в этой жизни компенсируется

Семейное обучение открыло новые возможности: Максим с помощью дистанционных технологий стал параллельно учиться в Московском колледже современного управления на специалиста по туризму. Путешествия — ещё одна страсть Максима.

Но главным делом его жизни всегда была и остаётся музыка.

— Ещё грудным был — тянулся к радиоприёмнику, — рассказывает Ольга Михайловна. — Всегда чётко реагировал на музыку, что-то нравилось, а что-то нет. Любимыми исполнителями были Кайли Миноуг и Робби Уильямс. У нас папа хорошо разбирается в музыке и даже пишет песни. Видимо, это передалось от отца на генетическом уровне. Я сама когда-то мечтала научиться играть на фортепьяно.  Мои мечты воплощаются в Максиме, меня это радует и делает счастливой. Тем более, музыка, действительно, его призвание.

В 8 лет Максим поступил в Гатчинскую музыкальную школу им. Ипполитова-Иванова по классу академического вокала, а после пятилетнего обучения перешёл на эстрадный. Музыкальную школу окончил с отличием. Теперь молодой певец активно занимается самообразованием:слушает много музыки, выделяет для себя интересных артистов. Смотрит их записи и учится различным вокальным премудростям.

— Сейчас Максима можно считать экспертом по творчеству Джо Дассена, — замечает Александр Максимович. — Удивительно! Вроде, такой устаревший, подзабытый исполнитель. На радио «Империя музыки» Максим делает передачу о своих кумирах. И первая программа, естественно, была о Джо Дассене.

«Музыка вдохновляет по жизни, — добавляет Максим. – Бывает, что иногда руки опускаются. Я умею себя вовремя остановить и убедить в том, что надо двигаться дальше и что уныние ни к чему хорошему не приведёт. Французский писатель Ромен Роллан говорил: «Чтобы озарять светом других, нужно носить солнце в себе».

Стремление учиться и работать над собой принесли свои плоды: к девятнадцати годам Максим уже выступал на многих концертных площадках России, в том числе в Музее Великой Победы на Поклонной горе в Москве и БКЗ «Октябрьский» в Петербурге. В его активе — дуэты с такими известными артистами, как Марина Хлебникова и Алексей Гоман. А с Вячеславом Бутусовым они спели и записали акустическую версию песни «Прогулки по воде».

Значимым событием в жизни юноши стали поездка на паралимпиаду в Сочи. В 2013 году Максим принял участие во Всероссийском конкурсе на лучшее видеопоздравление спортсменов-паралимпийцев — и его работа была признана лучшей. Это стало настоящим символом самого паралимпийского движения, от участников которого требуется нередко гораздо больше мужества, чем от профессиональных спортсменов. Наградой Максиму стала поездка на Зимние Паралимпийские игры «Сочи-2014».

Источником незабываемых впечатлений стало для мальчика участие в передаче «Поле чудес». А в 2019 году Максим стал лауреатом премии фонда Светланы Медведевой «Горячее сердце».

Сейчас юный певец включён в Международную Энциклопедию «Лучшие в образовании» в рубрике «Дети — наше будущее», является номинантом II и III томов энциклопедии «Творческие и спортивные люди мира» и энциклопедии «Золотой фонд успехов и достижений».

«Всё в этой жизни компенсируется, — справедливо замечает Ольга Михайловна. — Все эти интересные встречи — не просто так. Это результат каждодневного упорного труда!»  

Мне не тяжело!

На мой субъективный взгляд, многое в такой ситуации зависит от силы духа и поддержки родителей.

До года диагноз Максиму никак не могли установить.  Когда родители узнали, что у их единственного ребёнка ОВЗ — это был шок. Ольге Михайловне пришлось отказаться от работы преподавателя. При этом никакого выбора, по словам женщины, перед ней не стояло: «Надо было делать всё-всё-всё для Максима. Чтобы он не чувствовал себя больным, не был ничем ущемлён. Чтобы он рос среди обычных детей, дружил с ними.  Самым тяжелым во всей этой ситуации было осознание того, что Максим лишён возможности самостоятельно выйти на улицу, во двор, для общения со сверстниками… Только с сопровождающим. Порой видишь, что ребята проходят под окнами, а он не может выйти к ним…».

Ещё в начальной школе Максим перенёс три операции только для того, чтобы он мог стоять целиком на стопе, а не на носочках. Больше операций Максиму делать нет смысла: по словам врачей, улучшений они не принесут. Нужны реабилитационные курсы массажа, ЛФК, достаточная физическая нагрузка. К слову, комната Максима заставлена всевозможными тренажёрами. А ещё именно поэтому на протяжении всего обучения в школе Максим никогда не ездил на коляске, хотя учителя предлагали, чтобы ребята по очереди его возили на уроки.

— Нужно больше двигаться. Пересесть на коляску – значит, сдаться, — серьёзно говорит Максим.

К тому же, не стоит забывать, что в наших реалиях людям с ограниченными возможностями, как ни дико это звучит, тяжело передвигаться на колясках: подземные переходы не оборудованы пандусами, взбираться в автобус — настоящая пытка. А в школе просто невозможно было бы перемещаться по этажам.

Конечно, для передвижения на большие расстояния семья Степуренко использует кресло для маломобильных граждан. Но даже при длительных передвижениях по городу мама поднимает Максима, и они вместе потихоньку идут пешком, толкая коляску перед собой.

— Когда я иду с ним, я чувствую не себя, а его. Каждый его шаг, каждую его мышцу. Постоянно нахожусь в напряжении, чтобы не сбиться с его ритма. Вера и знание того, что всё у него получится, дают мне силы. И мне не тяжело все эти годы. Макс всегда приободрит. У него есть какая-то способность вернуть меня к жизни, к действительности, поднять настроение. Это мой друг. И я ему благодарна за это, — резюмирует мама.

Наверное, у каждого человека с ограниченными возможностями есть шанс прожить свою жизнь так же интересно, насыщенно и достойно, как Максим и его семья. Главное, по мнению Максима Степуренко, найти себя, своё истинное дело и понимать, что нет ничего невозможного. А Ольга Михайловна и Александр Максимович уверены, что целеустремлённость и терпение всегда будут вознаграждены.

Александра  ЕРМОЛАЕВА

От редакции.

Когда материал был написан, стало известно, что Максима признали лучшим исполнителем стихотворения собственного сочинения в региональном конкурсе #МоядушаЛенобласть, посвящённом празднованию 93-летия Ленинградской области.  Молодой поэт написал такие поэтические строки:

Здесь, в озёр зеркалах, отражается небо,

На солёных ветрах рвутся в даль облака,

И в весенней грозе слышно эхо Победы,

Той, которая с нами уже на века.